Ano ang naiiba sa isang banayad sa pag -play ng bahaghari sa iba pang mga banig sa pag -play?

Rainbow play matay isang makabagong at makulay na play mat na idinisenyo para sa mga bata ng lahat ng edad. Ito ay binubuo ng malambot at komportable na bula na nagsisiguro sa kaligtasan ng mga bata habang naglalaro sila, gumapang o gumulong dito. Hindi tulad ng iba pang mga banig sa pag-play, ang banayad na pag-play ng banig ay dinisenyo na may isang makulay na hugis-arc na pattern na naghihikayat sa pag-unlad ng cognitive at pandama na pampasigla. Ang kumbinasyon ng mga maliliwanag na kulay na may iba't ibang mga hugis ay ginagawang isang kaakit -akit na lugar para sa mga bata na makipag -ugnay at maglaro.

Ano ang mga pakinabang ng paggamit ng rainbow play mat?

Nag -aalok ang Rainbow Play Mat ng maraming mga benepisyo sa mga bata at mga magulang. Ang ilan sa mga benepisyo ay kinabibilangan ng:

1. Pinahusay na kakayahang nagbibigay -malay
2. Mas mahusay na pag -unlad ng pandama
3. Hinihikayat ang pagkamalikhain at imahinasyon
4. Binabawasan ang epekto at ingay habang ang mga bata ay naglalaro sa sahig
5. Nagbibigay ng isang komportable at ligtas na lugar para maglaro ang mga bata

Ano ang naiiba sa pag -play ng rainbow sa iba pang mga banig sa pag -play?

Ang mga natatanging tampok ng Rainbow Play Mat ay tumayo mula sa iba pang mga banig sa merkado.

• Ang natatanging pattern na hugis-arc at maliwanag na kulay ay nakakaakit sa mga bata at hinihikayat silang makipag-ugnay nang higit pa sa play mat.
• Ang komposisyon ng bula ay nagbibigay ng isang malambot at komportableng ibabaw para sa mga bata na maglaro at mag -crawl.
• Madali itong linisin at mapanatili.
• Ang banig ng rainbow play ay idinisenyo upang maging matibay at pangmatagalan.
• Ito ay isang mainam na banig sa paglalaro para sa parehong panloob at panlabas na mga aktibidad.

Maaari bang magamit ang Rainbow Play Mat para sa mga pisikal na aktibidad?

Oo, ang rainbow play mat ay perpekto at ligtas para sa mga pisikal na aktibidad tulad ng gymnastics, pag -unat, at yoga.

Anong pangkat ng edad ang dinisenyo para sa rainbow play mat?

Ang Rainbow Play Mat ay idinisenyo para sa mga bata ng lahat ng edad, mula sa mga sanggol hanggang sa mga sanggol at kahit na mga mas matatandang bata.

Konklusyon

Ang Rainbow Play Mat ay isang natatangi at makabagong paglalaro ng banig na nag -aalok ng maraming mga benepisyo sa mga bata. Sa pamamagitan ng natatanging disenyo at matibay na gumawa, ito ay isang mahusay na pamumuhunan para sa mga magulang na naghahanap upang bigyan ang kanilang mga anak ng komportable at ligtas na lugar upang i -play at lumago.

Ang Ningbo Tonglu Children Products Co, Ltd ay ang tagagawa ng Rainbow Play Mat. Ang aming kumpanya ay nakatuon sa paglikha ng mga makabagong at ligtas na mga produkto ng mga bata na naghihikayat sa paglaki at pag -unlad. Kung mayroon kang anumang mga katanungan o katanungan, mangyaring huwag mag -atubiling makipag -ugnay sa amin sainfo@nbtonglu.com.

Mga Papel ng Pananaliksik:

1. Dunst, C. J., Trivette, C. M., & Deal, A. G. (1988). Pagpapagana at Pagpapalakas ng mga Pamilya: Mga Prinsipyo at Mga Alituntunin para sa Pagsasanay. Ang Journal of Special Education, 22 (3), 133-42.

2. Siegler, R. S. (2009). Pag -unlad ng Cognitive. Taunang pagsusuri ng sikolohiya, 60, 1-29.

3. Barrouillet, P., & Lecas, J. F. (2010). Memory ng Paggawa ng Mga Bata: Limitado ba ito sa pagproseso ng impormasyon? European Journal of Cognitive Psychology, 22 (3), 408-415.

4. Marsh, H. W., Pekrun, R., Lichtenfeld, S., Guo, J., Arens, A. K., & Murayama, K. (2016). Paghiwa-hiwalayin ang dobleng talim ng pagsisikap/pagsubok nang husto: pag-unlad ng balanse at paayon na relasyon sa mga pagsisikap, nakamit, at konsepto sa sarili sa akademiko. Developmental Psychology, 52 (5), 736-748.

5. Eamon, M. K. (2002). Ang mga epekto ng kahirapan sa pag -unlad ng socioemotional ng mga bata: isang pagsusuri sa mga sistema ng ekolohiya. Repasuhin ang Mga Bata at Kabataan, 24 (4), 369-391.

6. Bornstein, M. H., Putnick, D. L., & Swalsky, J. T. (2017). Ina -Infant person - hanggang - person na komunikasyon sa buong sampung lipunan. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 58 (9), 1042-1050.

7. Burchinal, M. R., Howes, C., & Pianta, R. (2015). Pag -unawa at pagpapabuti ng pag -unlad ng mga bata sa kahirapan. Mga pananaw sa pag-unlad ng bata, 9 (1), 5-10.

8. Chua, Y. P. (2004). Pagkamit ng kasarian at pang -akademiko: Isang pag -aaral ng mga sekundaryong paaralan ng Ingles. Pananaliksik sa Pang-edukasyon, 46 (3), 239-253.

9. Gershoff, E. T., & Aber, J. L. (2017). Kahirapan at Pag -unlad ng Bata: Isang paayon na pag -aaral ng epekto ng kita ng kita ng kita sa kita. Pag-unlad ng Bata, 88 (2), 296-318.

10. Duncan, G. J., & Magnuson, K. (2013). Pamumuhunan sa mga programa sa preschool. Journal of Economic Perspectives, 27 (2), 109-132.